高中生物学业水平考试知识点总结

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不孕无核西瓜,因此,无核西瓜的生产是非遗传变异。

生物学学术水平测试中的知识点整合

1、生态工程与生态经济

(一)生态工程建设的目的:遵循自然界的物质循环规律,释放资源的全部生产潜力,防止环境污染,实现经济效益与生态效益同步发展。

(2)生态工程的特点:少消耗、多重好处、可持续的。

(三)生态经济:通过贯彻“循环经济”原则,使一个系统产生的污染物能够用作生产该系统或另一个系统的原材料,从而实现废物的循环利用。【实现手段:生态工程]

2、基本的:

项目理论基础意义的实例

材料循环再生原理 材料循环利用可以避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响 无废农业

物种多样性的原则,生态系统的稳定性,高度的生物多样性,可以提高系统的电阻稳定性,“三北”防护林建设提高系统生产力的问题、珊瑚礁生态系统中的非常规生物多样性

协调平衡原则 生物与环境的协调平衡 生物的数量不超过环境的承载能力,高中历史,可避免系统失衡,破坏太湖富营养化问题、过度放牧等

整体性原则社会、经济、自然构成一个复合系统,统一协调各种关系,林业建设中安全体系、自然生态系统和社会的平衡与稳定、经济制度的关系

民族学与工程原理 系统结构决定功能原理:分布式优于集中式和环形改善和优化系统结构提高桑池功能

系统完整性原则:整体大于保持系统高产珊瑚礁的部分、藻类与珊瑚的关系

高中生物学术能力测试知识点

新陈代谢是生物最基本的特征,生物与非生物最本质的区别。

酶是由活细胞产生的一类生物催化有机物质,绝大多数酶是蛋白质,很少有酶是 RNA.

酶催化具有高效和特异性;并且需要合适的温度和pH值等条件。

ATP是新陈代谢所需的直接能量来源。

光合作用是绿色植物通过叶绿体的过程,利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放氧气。光合作用释放的所有氧气都来自水。

要发生渗透,必须满足两个条件:一种是半透膜,二、半透膜两侧溶液存在浓度差。

植物根部成熟区表皮细胞对矿质元素的吸收和渗透水的吸收是两个相对独立的过程。

糖类、可在脂质和蛋白质之间转换,并且是有条件的、相互制约。

高等多细胞动物的体细胞只通过内部环境,与外部环境的物质交换。

正常的身体是在神经系统和体液的调节下,通过各种器官、系统协调活动,共同维护内部环境相对稳定的状态,稳定状态。体内平衡是机体进行正常生命活动的必要条件。

用于生物体,呼吸的生理意义体现在两个方面:一是为生物的生命活动提供能量,二是为体内其他化合物的合成提供原料。

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